2026苏教版新教材三年级科学下册第五单元《人的呼吸和消化》全部教案.pdf

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第五单元人的呼吸和消化

17人的呼吸器官

一、核心素养目标

1.科学观念:学生能够准确说出人体主要呼吸器官(鼻、咽、

喉、气管、支气管、肺)的名称及大致位置,理解呼吸器官协同工

作完成气体交换的基本功能,建立“呼吸是人体生命活动基本特

征”的科学认知,初步形成“结构与功能相适应”的简单科学观

念。

2.科学思维:通过观察呼吸器官模型、分析模拟实验现象,培

养观察比较、归纳总结的思维能力;能

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