四年级数学下册四巧手小工匠__认识多边形信息窗二练习课教案青岛版六三制.doc

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生疏多边形

信息窗二练习课

教学目标:

1.进一步生疏三角形的特征。

2.会利用三角形三边不等推断三条线段能否构成三角形，及其确定三角形第三边的取值范围，利用三角形内角和的关系推断其他角的度数。

教学重难点：推断三条线段能否构成三角形，确定三角形第三边的取值范围。

教学过程：

1.提问：上节课我们一起生疏了三角形，你了解了有关三角形的哪些学问？

2.谈话：下面我们一起来检验自己到底学习的怎么样？完成自主练习，请小组之间争论沟通，展现汇报。

3.学生独立自主完成选择题，然后小组争论后沟通，汇报展现。

4.学生小组合作完成第一题-动手操作，然后小组展现汇报沟通。