聚焦核心素养提高学生运算能力“送教下乡”活动专题讲座.ppt

无标题;内容提纲1、关于“核心素养”和;2014年3月，教育部发布《关;“13618;[1]马云鹏.关于数学核心素;[1]马云鹏.关于数学核心素;义务教育阶段学生6个方面的核心;史宁中教授则解读为三句话：;二、关于“数的运算”及“运算能;第一学段（1-3年级）（1）结;第二学段（4-6年级）（1）会;2、关于“运算能力”。《;算理的感悟理解、算法的梳理掌握;三、提高学生运算能力的几点建议;（1）在解决问题的过程中理解算;无标题;①÷3=÷3=×②=把一张纸的;（2）借助几何直观，数形结合，;一共有多少盒？;9＋4=131013想：;无标题;1小时小时2km？km;（3）在学生已有生活经验的基础;无标题;（4）运用知识的迁移理解算理。;45×424×1214;2、掌握算法，是提高计算能力的;1.留足时间、充分讨论。;2.自主梳理、自我小结。2.;3.适时点拔、重点强调。;3、精心的练习设计，是计算教学;（1）针对新技能点的单项练习。;（1）针对新技能点的单项练习。;（2）针对算理的理解性练习。;（3）针对易错易混的纠错练习下;（4）针对本节知识的整体练习。;（5）针对计算习惯的专项练习。;（6）针对计算速度的竞赛性练习;（7）算法多样化的灵活性练习。;4、重视口算基本功的训练，持;5、重视运算错误的心理分析，“;6、重