部编人教版三年级语文上册17《饮湖上初晴后雨》教案教学设计精编.docxVIP

一、教材分析

《饮湖上初晴后雨》是部编人教版三年级语文上册中的一首经典七言绝句，作者为北宋文学家苏轼。这首诗描绘了西湖在不同天气下呈现的别样风姿，表达了诗人对西湖美景的由衷赞美。诗歌语言凝练，意境优美，尤其是后两句“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”，以奇妙的比喻，将西湖的神韵描绘得淋漓尽致，成为千古传诵的名句。本诗是培养学生初步鉴赏诗歌能力、感受祖国山河之美、积累语言素材的良好载体。

二、学情分析

三年级的学生已经接触过一些古诗，对古诗的朗读节奏和基本特点有了初步的感知。他们对自然景物充满好奇，具备一定的形象思维能力，但抽象思维能力仍在发展中。对于诗歌中描绘的意境和蕴含的情感，以及精妙的比喻手法，理解起来可能存在一定难度。因此，教学中需要借助直观形象的手段，引导学生多读多悟，逐步深入。

三、教学目标

1.知识与技能：认识并会写本课生字，正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。理解诗句的意思，初步体会诗人所描绘的西湖美景。

2.过程与方法：通过看图、想象、朗读、讨论等多种方式，引导学生自主探究，理解诗意，感受诗歌的意境美和语言美。

3.情感态度与价值观：感受西湖的奇丽景色，激发对祖国大好河山的热爱之情，培养审美情趣。初步体会诗人对西湖的喜爱与赞美。

四、教学重难点

*重点：朗读、背诵古诗，理解诗句的意思，感受西湖晴雨不同的美。

*难点：品味“欲把西