部编版三年级下册语文《纸的发明》第一课时教学设计.docxVIP

一、教学内容

（一）教材分析

部编版三年级下册语文教材中，《纸的发明》是一篇介绍中国古代伟大发明之一——造纸术的说明文。课文按照时间顺序，清晰地介绍了纸的发明过程及其对人类文明发展的重要意义。它不仅向学生传递了科学知识，更渗透了对中国传统文化的自豪感和对科学探索精神的崇敬。本课位于一个以“传统文化”或“科学探索”为主题的单元中，承担着引导学生了解历史、激发探究兴趣、培养说明文阅读初步能力的任务。

（二）课时安排

本课文计划安排两课时。本设计为第一课时，主要侧重于识字写字，读通课文，初步感知课文内容，了解纸发明前后的书写材料变化。

二、学情分析

三年级的学生已经具备了一定的独立识字能力和初步的阅读能力。他们对身边事物充满好奇，对于“纸”这种日常用品非常熟悉，但对于纸的发明历程以及古代书写材料的演变可能知之甚少。他们的抽象思维能力尚在发展中，对于历史时间线和技术演变过程的理解需要借助直观的图片、生动的讲述和清晰的脉络梳理。同时，他们对故事性的内容更感兴趣，因此在教学中需要将说明文的科学性与一定的趣味性相结合，以吸引学生的注意力，降低理解难度。

三、教学目标

（一）知识与技能

1.认识“创、携、蔡”等生字，会写“术、伟、录”等生字，理解“创造、携带、学富五车”等词语的意思。

2.正确、流利地朗读课文，初步了解课文的主要内容。

3.初步感知课文叙述的顺序，了解纸发