人教部编版三年级上册道德与法治教案《学习伴我成长》人教.docxVIP

一、课题名称

学习伴我成长

二、授课年级

三年级上册

三、课时安排

1课时

四、教材分析

《学习伴我成长》是部编版三年级上册道德与法治第一单元“快乐学习”的开篇课。本单元旨在引导学生认识学习的重要性，培养积极的学习态度和良好的学习习惯。本课作为单元的起始，核心在于帮助学生理解“学习”的广泛含义，不仅仅是在学校里学习知识，更是贯穿于生活的方方面面，从出生开始，学习就伴随着我们成长。教材通过一系列生动的情境和活动，引导学生回顾自己的成长历程，发现学习的足迹，感受学习带来的乐趣和收获，从而初步建立“学习是一件快乐的事情”的积极认知，为后续学习如何学习、如何克服学习困难等内容奠定情感和认知基础。

五、学情分析

三年级的学生已经进入小学中年级，他们对“学习”有了一定的感性认识，知道在学校要上课、读书、写字。但他们对“学习”的理解可能还比较狭隘，更多局限于课本知识和课堂学习。同时，这个年龄段的学生好奇心强，乐于分享自己的经历和感受，具备一定的观察、思考和表达能力。他们正处于从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的阶段，通过生动的事例和体验式的活动，更容易理解和接受抽象的概念。因此，本课教学应注重从学生的生活实际出发，引导他们从自己的成长经历中发现学习的存在和意义，从而深化对“学习”的理解。

六、教学目标

1.知识与技能：知道从出生到现在，学习一直在我们的生活中，了解学习的多种途径