（12页PPT）怀疑与学问第2课时.pptVIP

课文细读品味1. 说说文章开篇运用道理论证方法的作用。文章开篇运用了道理论证的论证方法。用两句古语提出了中心论点，同时，学者的名言也是有力证据，增强了文章的说服力。课文细读品味2. 请分析第四段中举例论证的作用。第4段中皇、五帝”和“腐草为萤”两个事例进行论证，论述了怎样用怀疑的精神做学问，使人确信古书记载的传说不一定可靠，怀疑精神很有必要。课文细读品味3.怎样理解第⑥段中“怀疑不仅是消极方面辨伪去妄的必须步骤，也是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。”这个句子？课文提出“治学必须有怀疑精神”的论点之后，分两部分进行论证，将这两部分自然衔接起来的句子就是画线的句子。这句话承上启下，对文章的内容和结构起到了重要作用。课文对“怀疑精神”的重要性的论述从”消极”和“积极”两个层面展开，充分论证了“怀疑精神”的价值和意义。其中的“消极”和“积极”是指由浅到深的两个不同阶段，上半句交代“怀疑”对吸纳已有知识和做学问的作用，下半句交代“怀疑”对建设新学说、启迪新发明的作用。前者是后者的基础，后者是前者的升华，两方面相结合，由浅入深地论证了“治学必须有怀疑精神”这一中心论点。课文细读品味4. 第六段中“一切”和四个“常常”能删去吗？为什么？不能。“一切”指无一例外，全部；“常常”指次数多，经常。这些词强调所有的学问家全部被包括在内，他们都常常怀疑、辩论、评判、修