（12页PPT）第四单元第13课素养探究全练9题.pptxVIP

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微课堂五四运动

历史解释、唯物史观、家国情怀均属于历史学科核心素养范畴。按要求回答问题。【历史解释探源】材料一出席巴黎和会的中国代表顾维钧曾回忆道：“以前我们也曾想过最终方案可能不会太好，但却不曾料到结果竟是如此之惨。”中国人民彻底清醒地认识到“公理难伸，强权未已”，爱国风暴汹涌而至。(1)材料一中的“结果竟是如此之惨”指的是什么？由此而引发的“爱国风暴”是哪一历史事件？典题精讲

典题精讲【唯物史观抗争】材料二“学生罢课半月，政府不惟不理，且对待日益严厉，乃某省市不及一日，而北京被逮之学生获释，工界罢工不及五日，而曹、章、陆去。”——《上海学联告同胞书》1919年6月12日材料三工、学、商打倒曹、陆、章（漫画）沈泊尘作(2)依据材料二回答，这一历史事件爆发后，北洋军阀态度发生了怎样的变化？结合材料二、三回答，发生这些变化的原因是什么？这些变化和原因揭示了什么道理？

【家国情怀弘扬】材料四千百年来，中华民族历经苦难，但没有任何一次苦难能够打垮我们，最后都推动了我们民族精神、意志、力量的一次次升华。——在纪念五四运动100会上的讲话(3)根据材料四说明五四运动对民族精神升华的影响。典题精讲

思路分析(1)根据“巴黎和会”并结合所学