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小学信息技术三年级下学期校本课程开发计划

一、课程名称

数字小工匠：探索与创造的信息世界

二、前言

随着信息技术的飞速发展和智能时代的到来，提升小学生的信息素养已成为基础教育不可或缺的重要组成部分。国家课程标准为我们提供了信息技术教育的基本框架，而校本课程则是对国家课程的有益补充和拓展，能够更好地结合学校实际、学生特点和地方特色，激发学生学习信息技术的兴趣，培养其创新精神和实践能力。本课程计划旨在为小学三年级下学期学生开发一门集趣味性、实践性和探究性于一体的信息技术校本课程，旨在引导学生在数字世界中体验探索的乐趣，初步掌握信息工具的使用方法，并培养良好的信息素养和行为习惯。

三、课程理念

1.以生为本，兴趣引领：尊重三年级学生的认知规律和年龄特点，课程内容和活动设计力求生动有趣，贴近学生生活，激发学生内在的学习动机和好奇心。

2.实践操作，亲身体验：强调学生的动手操作和亲身体验，通过一个个具体的任务和项目，让学生在“做中学”、“用中学”，逐步提升操作技能和解决实际问题的能力。

3.素养导向，全面发展：不仅关注学生信息技术知识与技能的习得，更注重培养学生的信息意识、计算思维、数字化学习与创新能力，以及遵守信息道德与安全的行为习惯。

4.适度挑战，鼓励创新：课程内容设置应具有一定的梯度和挑战性，鼓励学生大胆尝试，勇于探索，乐于创新，体验成功的喜悦。

四、课程目标

（一）