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- 2026-06-11 发布于山东
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第一章年度工作概述与成果展示第二章教育教学改革与创新实践第三章教师队伍建设与专业发展第四章家园共育新探索与实践创新第五章资源建设与后勤保障创新第六章年度总结与未来展望
01第一章年度工作概述与成果展示
第1页工作概述:2026年度核心目标达成情况2026年作为“全国幼教质量提升年”,我园以“创新教育模式,提升幼儿核心素养”为核心目标,全年围绕五大领域(语言、社会、科学、艺术、健康)开展特色教学。据学期初制定的工作计划,本年度共开展主题活动28次,区域活动每周5次,户外活动每日1次,覆盖幼儿参与率达92.3%。通过全园教师参与的“项目式学习”改革,大班幼儿在科学探究能力上提升37%,中班幼儿语言表达能力提升25%,小班幼儿社会适应能力达标率从去年的68%提升至86%。这些数据来自全年累计的1,238份幼儿发展评估报告。例如在“小小建筑师”项目中,中班幼儿利用积木完成“环保主题建筑”作品,作品数量较去年增加2.3倍,其中8件作品被区级幼教协会收录为优秀案例。这些成果的提炼基于全园教师参与的“PDCA循环改进法”,形成可复制的经验文档,为后续工作提供方法论支撑。通过引入‘儿童为中心’的教学理念,我园实现了从传统教学模式向现代化教育模式的转变。在课程设置上,我们注重幼儿的主动参与和个性化发展,通过项目式学习、探究式学习等方式,激发幼儿的学习兴趣和创造力。在师资队伍建设方面,
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