群文阅读视域下贬谪诗教学的融合路径探析———以马玉炜唐宋贬谪诗教学实践为例.pdfVIP

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  • 2026-06-11 发布于江西
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群文阅读视域下贬谪诗教学的融合路径探析———以马玉炜唐宋贬谪诗教学实践为例.pdf

zawenyuekan

●《普通高中语文课程标一、群文阅读与贬谪诗

轩群(

准2017年版2020年修教学的融合逻辑

婷文︱订)》强调“任务群学习”与1.概念界定

︱“文化传承与理解”,群文阅群文阅读是以“群”为特

︱读作为突破单篇教学局限的征的新型阅读教学模式,指

阅创新模式,成为培育学生语在单位时间内围绕特定议

文核心素养的重要路径。唐题,组织多文本进行对比、整

读马宋贬谪诗凝聚着文人“穷而合与建构,强调学生的主体

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