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教育综合知识（教综）核心内容精简版

说明：通用版教综，适配事业单位教师岗、教师招聘。涵盖教育学+心理学+教育心理学+师德法规，全部高频必考、剔除冷门、直白应试、适合短期背诵刷题。

第一部分教育学（占比45%，重中之重）

一、教育基础

教育本质：有目的、有计划、有组织的培养人的社会活动。（唯一本质属性）

教育三要素：教育者（主导）、受教育者（主体）、教育影响（中介）。

教育起源：

生物起源：利托尔诺，动物本能，最早起源学说。

心理起源：孟禄，无意识模仿。

劳动起源：马克思、恩格斯，最科学。

教育历史：

古代：奴隶社会出现学校；古代教育等级性、专制性、刻板性。

近代：义务教育最早起源德国。

现代：终身教育、全民化、民主化、多元化、现代化。

二、教育人物（必考人物+著作+观点）

中国

孔子：《论语》，有教无类、因材施教、启发教学（不愤不启）。

孟子：性善论、明人伦。

荀子：性恶论、化性起伪。

《学记》：世界最早教育专著；教学相长、循序渐进、长善救失。

外国

夸美纽斯：《大教学论》，教育学独立标志，班级授课制。

赫尔巴特：现代教育学之父，传统三中心（教师、教材、课堂）。

杜威：现代教育代表人，新三中心（学生、活动、经验），做中学。

卢梭：《爱弥儿》，自然主义教育。

洛克：白板说、绅士教育。

皮亚杰：认知发展理论。

维果斯基：最近发展区。

三、教育与社