正式课件3.1理解与宽容第二课时省名师获奖课件市赛课百校联赛优质课一等奖课件.pptVIP

将相和;3.1了解与宽容;1、什么是宽容？;爱迪生童年时代好奇心尤其强，有一天早晨，他异想天开，要用自己身体来孵小鸡，结果事与愿违：蛋壳破裂，蛋黄横溢。妈妈并没有责骂他，而是向他讲清了道理。正是小时候妈妈正确教育使得爱迪生以后成长为一位伟大创造家。

问

1、妈妈是怎样对待爱迪生，构想爱迪生假如有个苛刻、不通情理妈妈情况会怎样?

2、结合以上讨论谈谈宽容有何主动作用?;2、生活为何不能没有宽容？（宽容意义）

社会生活不能没有宽容，有了宽容才能共处，有宽容才有创造，有宽容才能成就事业。;;;3、怎样正确认识宽容？;

4、怎样培养宽容精神？;芸芸众生，各有所长，各有所短。过于争强好胜，往往会使人际关系走向僵化。要看到自己弱点、不足，对不一样意见保持谦虚态度，才能扬长避短。所以宽容过程也是互补过程，正确认识自己不足，相互了解、相互学习、相互促进、共同进步。;有一次，剪发师正在给周总理刮胡须时，总理突然咳嗽了一声，刀子马上把脸给刮破了。剪发师十分担心，不知所措，但令他诧异是，周总理并没有责备他，反而和善地对他说：“这并不怪你，我咳嗽前没有向你打招呼，你怎么知道我要动呢？”;宽容是一个依靠于博大胸襟高尚境界。拥有宽容胸怀人，应该是宽宏大量，与人为善，能主动为他人着想，关