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- 2026-06-11 发布于河北
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《摩擦力》教学设计
课题§8〜3摩擦力
本节内容主要通过学生观察、实验和生活实例展现让学生经历了“问
题一思考一探究实验一结论”的过程。本节很好地体现了让学生在体验知
识的形成、发展过程中主动获取知识的新课标精神培养了学生的动手能
力和观箕能力。“摩擦力”是初中物理中的重点内容之一本节通过探究
实验让学生进一步掌握实验探究的方法并使学生对控制变量法再次应
用。本节“探究摩擦力大小与什么因素有关”的探究实验中涉及二力平衡
设计思想
知识的具体应用“增大和减小摩擦的方法”是摩擦力在日常生活中的具
体应用通过学习本节知识可以提高学生利用知识解决实际问题的能
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