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2025年教师职业素养与行为规范手册

第X章教师职业素养与行为规范手册

1.1忠诚履职与立德为先

忠诚履职是教师职业的生命线，要求教师将国家教育方针内化于心、外化于行。在实际工作中，教师需严格遵守《教师法》规定，依据《义务教育法》履行三年任期制，确保教学进度、课程安排及学籍管理符合法定标准。例如，在2025年新学期伊始，教师应依据《课程方案》修订版，提前一周核对教材版本与课程标准，确保零偏差。立德为先要求教师树立“为党育人、为国育才”的崇高信仰，将社会主义核心价值观融入日常教学。在师德师风建设中，教师需主动践行“四有”好老师标准，即“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”。例如，在教师节前夕，教师可通过撰写《师德承诺书》并公开签署，明确承诺在评优评先中坚持“师德一票否决制”，杜绝任何形式的违规违纪行为。

忠诚履职还体现在对教育事业的绝对忠诚上，要求教师在面对升学压力、家长期望或社会舆论时，坚守教育初心，抵制功利化倾向。在应对“唯分数论”时，教师需依据《中小学教育惩戒规则（试行）》，坚持“严慈相济”的原则，既要有坚定的原则立场，又要体现教育的温度。例如，在处理学生违纪问题时，教师应依据《未成年人保护法》第39条，严格区分批评教育与学生体罚的界限，确保每一次处理都经得起法律和道德的检验。教师需将“立德树人”作为根本任务，在教育教学全过程贯彻思政元素。在