教育惩戒要降格处理.pdfVIP

教育惩戒要降格处理

一、什么是“教育惩戒降格处理

教育惩戒降格处理，是在事实清楚、依据充分、程序规范的前提

下，对初犯、过失、认错悔改、危害轻微的学生，适当降低惩戒等级，

以批评教育、行为矫正、家校共育替代严厉处分，坚持教育为先、惩

戒在后、宽严适度、容错纠错，既维护校规校纪严肃性，又体现对未

成年人的关心爱护，实现惩戒的教育价值最大化的教育惩戒方式。降

格处理，不是不处理，而是：对学生的违纪行为，不按其行为本身应

适的惩戒等级执行，而是降低一档或多档，适更轻的惩戒方式,

同时辅以教育、引导、观察、帮教。简单说：本该“较重惩戒”一降

为“一般惩戒”；本该“严重惩戒”一降为“较重惩戒”；极端情形

下，可降为批评教育+书面检讨+家校沟通的最轻组合。目的：教育为

主、惩戒为辅、容错纠错、宽严相济。

二、现行惩戒等级对照（降格的依据）

1.一般惩戒（最轻）。适于轻微违规。点名批评；责令

赔礼道歉、做口头或书面检讨；一节课内站立；适当增加额外

班级服务任务；暂停参加游览、校外集体活动。

2