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2026年部编版小学六年级下册语文教学计划

一、指导思想

本学期语文教学工作，将继续全面贯彻党的教育方针，严格遵循《义务教育语文课程标准》的要求，以立德树人为根本任务，以提升学生核心素养为目标。立足部编版教材，紧密结合六年级学生的认知规律与学习特点，注重培养学生的语言文字运用能力，渗透人文精神与科学素养，引导学生热爱祖国语言文字，传承中华优秀传统文化，为他们未来的学习与发展奠定坚实的语文基础。教学中，将坚持工具性与人文性的统一，倡导自主、合作、探究的学习方式，努力营造开放而有活力的语文课堂。

二、学生情况分析

六年级下学期的学生，经过小学阶段近六年的语文学习，已具备一定的识字量、阅读量和初步的习作能力。大部分学生对语文学习抱有浓厚兴趣，能够主动参与课堂互动，具备基本的独立阅读和思考能力。他们的抽象思维能力有所发展，对事物的理解更加深入，也开始形成自己的见解。

然而，学生在语文素养的各个方面仍存在差异。部分学生基础扎实，语感良好，善于表达；也有学生在阅读理解的深度、语言表达的准确性和规范性，以及良好学习习惯的养成方面尚需加强。此外，学生在知识的综合运用、迁移拓展能力上仍有提升空间。本学期，应特别关注学生个体差异，注重因材施教，激发每一位学生的学习潜能，引导他们在原有基础上获得最大程度的发展，同时为初中阶段的学习做好顺利过渡。

三、教材分析

本册教材是小学阶段的最后一册，在编排上既注重