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2026年教育法下的教育公平问题研究

一、单选题（共5题，每题2分，合计10分）

1.根据《2026年教育法》草案，以下哪项表述最能体现其对城乡教育资源配置失衡问题的解决方向？

A.“国家加大对农村学校的财政投入，但保留地区间教育经费差异”

B.“城市学校教师可自愿到农村支教，但无经济补偿”

C.“建立城乡教育一体化发展机制，逐步缩小生均公用经费差距”

D.“农村学校可优先使用城市闲置校舍，但需自行承担改造费用”

2.《2026年教育法》中关于“教育机会均等”的具体措施不包括以下哪项？

A.实施全国统一的高考招生政策，取消地区性加分

B.对家庭经济困难学生提供全覆盖的助学金和贷款

C.将民办学校与公办学校纳入同一财政补贴体系

D.鼓励企业和社会资本参与乡村学校信息化建设

3.针对“数字鸿沟”问题，《2026年教育法》倾向于采取哪种干预方式？

A.强制要求农村学校购买高端教育设备，不考虑实际使用能力

B.建立国家教育云平台，向欠发达地区免费开放优质课程资源

C.仅对城市学校提供网络带宽补贴，农村学校自行解决

D.规定所有学校必须配备人工智能教师，但未提供资金支持

4.《2026年教育法》对特殊群体（如残疾儿童）的教育保障条款中，最突出的是以下哪项？

A.要求所有学校设立特殊教育班，但未明确师资标准

B.