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哲学课教学反思

篇1：教学反思哲学课随想

教学反思哲学课随想

《桌上的花》哲学课教学反思

高铁寨学校蒋依林

二班级同学的哲学课如何上？我始终在思索，孟教授说过，MS-EEPO有效教育的核心是进展同学的思维。在众多课型方式中哲学方式课对同学思维的训练更为集中和有效，故，依据同学状况和哲学课的基本理念，本课我的教学目标是：训练同学的思维方式和思维品质，使同学的表达力量、捕获信息力量、批判和被批判等非智力因素得到进展；小目标确定为拓展同学思维，是同学的跳动性思维和或思维得到进展；关键项确定为提出问题的力量得到提高，提高同学思辩力量。在前期的训练和本节课的有效调控下，我