找春天教学反思15篇.docx

找春天教学反思15篇

找春天教学反思1

阅读教学中课文的美丽语言、内容情节、篇章结构、思想感情，都是同学创新学习的好材料，将学课文与学作文统一起来，由此及彼，先读后写，乐观迁移。学课文是学作文的基础，学作文是学课文的深化，写作文是学作文的升华。学完《找春天》一课，通过电教媒体创设情境，启迪思维，为同学供应了制造的时空，激发同学大胆想象说话写话。导语：同学们，文中的小伴侣找到了可爱漂亮的春天，春天还会在那里？

然后提出要求：

1、认真看动画，找春天。

2、结合自己的生活实际，说出自己在大自然中找到的春天。

说完后，我播放了《春天在哪里》这首歌曲，同