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  • 2026-06-12 发布于安徽
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中心小学数学教研组教学改革计划

一、改革背景与意义

当前,我国基础教育正处于深化改革的关键时期,核心素养导向的课程改革对小学数学教学提出了更高要求。我校数学教学在多年实践中虽取得一定成效,但在激发学生数学学习内驱力、培养学生数学思维品质、提升解决实际问题能力以及促进教师专业协同发展等方面,仍有提升空间。为顺应教育发展趋势,落实立德树人根本任务,切实提高我校数学教学质量与育人实效,特制定本教学改革计划。

本计划旨在通过系统性的教研改革,优化教学过程,创新教学方式,完善评价机制,从而更好地激发学生学习数学的兴趣,培养其数学核心素养,同时促进教研组教师的专业成长,打造一支研究型、创新型的教师队伍,最终推动我校数学教育教学工作迈向新台阶。

二、指导思想与改革目标

(一)指导思想

以国家新课程标准为指导,立足我校数学教学实际,坚持“以学生发展为本”的教育理念,聚焦数学核心素养的培养。通过深化课堂教学改革,强化教研活动的针对性与实效性,促进信息技术与数学教学的深度融合,构建充满活力、富有成效的数学教学新生态。

(二)改革目标

1.学生发展目标:使学生在掌握数学基础知识和基本技能的同时,显著提升数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析等核心素养。培养学生积极的数学学习情感、良好的数学学习习惯和自主探究、合作交流的能力,让学生“爱数学、懂数学、用数学”。

2.教师发展目

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