原创力文档2025-2026学年托班摆图形教案
一、教学内容分析
维与简单推理能力探究实践在摆图形拼贴活动中主动探索形状组合与变化积累探究经验态度责任培养对图形的兴趣愿意尝试操作感受数学与生活的联系形成积极探究态度三教学重难点重点突破引导幼儿通过多感官操作触摸观察摆放准确感知圆形正方形三角形的核心特征如圆
本章节依托《3-6岁儿童学习与发展指南》中“感知形状与空间关系”目标，
以圆形、正方形、三角形为载体，通过“图形寻宝”“拼贴创作”“立体堆叠”三
层递进活动，引导幼儿在触摸、辨认、摆放中建立图形的视觉-动作联结。幼儿此
前对生活中球体、积
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