《活板》随堂精品课件.pptxVIP

第25课《活板》

课堂导入现在所用的课本，一页就能印上百上千字，快捷又方便。可在古代，书籍全靠人工手抄，费时又易错。直到印刷术出现，才改变了这一局面。而北宋毕昇的活板印刷，更是印刷史上的一大创举，今天就来探寻这项伟大发明的精妙之处。

课堂导入

学习目标1.掌握课文中的重点文言实词和虚词，如“为”“已”“就”“殊”等，能准确翻译关键语句，理解活板印刷的制作与使用过程。2.理清文章说明顺序，体会作者如何围绕“活”字，从刻字、制版、印刷到贮存等方面条理清晰地介绍活板技术。3.感受沈括对毕昇发明的推崇与珍视，体会作者赞颂劳动人民智慧、重视科技传承的思想感情。

探究新知沈括（1031—1095），字存中，号梦溪丈人，北宋钱塘（今浙江杭州）人。他是北宋著名的科学家、政治家，代表作《梦溪笔谈》，涵盖天文、地理、物理、化学等多领域知识，被誉为“中国科学史上的里程碑”，在世界科技史上也有重要地位。作者简介

探究新知《活板》选自《梦溪笔谈·技艺》，《梦溪笔谈》成书于北宋元丰年间（1078—1085）。北宋时期，印刷业发展迅速，毕昇发明的活字印刷术是印刷技术的重大革新，沈括作为关注科技发展的学者，将这一先进技术记录下来，为后世保留了珍贵的科技史料。写作背景

探究新知毕昇（？—约1051），北宋工匠、发明家。宋初为书肆刻工。宋庆历年间(1041—1048),他根