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教育与社会

高等教育科教融合育人政策分析与思考

张宇献，李东霖，徐卜一

（沈阳工业大学电气工程学院，辽宁沈阳110870）

摘要：，采用统计分析方法对国家和各省制定

文章以我国科教融合育人政策分析为研究对象

并出台的科教融合育人政策进行分析。通过对政府制定的众多科教融合政策文件的分析发现，其

中最显著的问题是政策体系缺乏教学和科研评价机制的平衡，其导致高校过于侧重科研而忽视

了教学。政策中亦存在功能耦合政策和自愿性政策方面的不足，限制了高校和科研机构之间更深

层次的合作与融合。基于此，文章为科教融合政策提出完善和优化建议，在教学和科研评价方面，

以推动更深层次的合作，提高创新能力。政策应更加注重自愿性和沟通性，以激发知识创新体系的

活力，对我国高等教育的未来发展和创新人才培养具有积极的指导意义。

关键词：育