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2026年思想政治社会实践报告范文(2篇)

第一篇

2026年7月12日至8月20日，我所在的XX大学马克思主义学院思想政治社会实践第3分队，前往江西省赣州市于都县梓山镇、银坑镇、岭背镇等6个乡镇12个行政村，开展以“红色基因传承与乡村治理现代化耦合路径”为主题的实地调研与服务实践，全程累计参与农户访谈126人次、村两委干部座谈32人次、红色讲解员访谈17人次，面向村民、返乡青年、研学游客发放调研问卷427份，有效回收率94.3%，同时协助各村开展红色宣讲活动9场、红色研学配套服务14次，协助整理村级红色档案7套，累计服务群众、游客超过1700人次。

本次实践的核心背景是，2026年是中央红军长征出发92周年，也是乡村振兴战略实施的第九个年头，同时是教育部印发的《新时代高校思想政治理论课实践教学改革实施方案》落地的第三年，本次实践既是思政课教学的必修环节，也是我们青年学生深入基层、把理论学习和现实观察结合的重要载体。于都作为中央红军长征集结出发地，拥有县级以上红色文保单位47处，红色资源存量居赣南原中央苏区县前列，近年来当地探索“红色资源+乡村振兴”的发展路径，已经形成了一批可复制的经验，但也存在资源转化不充分、治理协同性不足等问题，这也是我们本次实践的核心调研方向。

实践开展的第一阶段是前期筹备，我们在出发前用了21天的时间，梳理了于都县所有红色资源的分布台账，学习了《江西省红色