初一】有理数的乘方-任务单.docxVIP

初一数学任务单：有理数的乘方

学习目标

1.理解有理数乘方的概念，能正确读写乘方运算式，明确底数、指数和幂的含义。

2.掌握有理数乘方的运算规则，特别是符号法则，并能熟练进行简单的乘方运算。

3.初步体会乘方在简化运算和实际问题中的应用，感受数学的简洁美。

4.区分“-a?”与“(-a)?”的不同含义及运算结果。

课前回顾

1.计算：

*2×2×2=

*(-3)×(-3)=

*1/2×1/2×1/2×1/2=

2.思考：上述算式有什么共同特点？如果相同因数的个数更多，这样书写会带来什么不便？

新知探究

一、乘方的定义

阅读以下材料，完成填空：

在小学阶段，我们学习过正方形的面积公式S=a×a，正方体的体积公式V=a×a×a。为了简便，我们将a×a记作a2，读作“a的平方”或“a的二次方”；将a×a×a记作a3，读作“a的立方”或“a的三次方”。

类似地，如果有n个相同的因数a相乘，即a×a×a×...×a(共n个a)，我们可以将其记作a?。这种求n个相同因数的积的运算，叫做乘方。乘方的结果叫做幂。在a?中，a叫做底数，n叫做指数。a?读作“a的n次方”，当a?看作是a的n次方的结果时，也可读作“a的n次幂”。

例如：