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九年级上册山西专版人教版;6我看;;结构思路;运用语言陌生化的手法。

如写春风“揉过丰润的青草”,好像是人的轻轻揉动使青草“丰润”起来,“揉”字形成了一种陌生化的效果。又如“像季节燃起花朵又把它吹熄”,说季节把花朵“燃起”又“吹熄”,虽看似不合常理,却让读者形象地感受到花朵的自然荣枯,感受到生

命的不断变化,语言的陌生化增强了表意的丰富性。;为什么说这是一首春的赞歌,更是一首生命的赞歌?

这是一首春的赞歌,更是一首生命的赞歌,是青年诗人对生命的咏叹。最后一节诗写出了自然赋予万物的美,这些才是生命的真正意义。所以诗人希望与自然融为一体,欢笑和哀愁都是生命的重要组成部分,欣