《8方便筷子》(教案)-2025-2026学年三
年级下册综合实践活动吉美版
心任务识别传统筷子的握持痛点运用摩擦与结构原理改良设计制作一把方便的筷子原自主举例每人列举一种生活中的防滑设计如浴缸防滑垫方向盘套并尝试将其原理迁移到筷子手柄设计中质疑提问针对为什么加宽手柄反而更省力提出疑问教师将共性问题记录在黑板问题树区
一、教学内容分析
本章核心在于“方便筷子”的设计与制作。教学重点在于剖析传统筷子的结构
痛点,并引导学生在现有材料与工具认知的基础上,通过改良握持结构来提升使用
体验。这不仅是对学生动手能力的检验,更是将抽象的“以
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