专题02 读透文本：四步破译法（学生版）.pdfVIP

专题02读透文本：四步破译法

读后续写语篇一般是350词左右的记叙文，多用过去时态。学生在考试中往往感觉读后续写时间不够用，

多是因为阅读速度太慢、理解不准确、抓不住重点等原因，给后续写作造成障碍，难以写出合格的文章。

“磨刀不误砍柴工”。因此，做好读后续写，“首先是读”。读后续写的命脉——“读”是“续”的根基。

从“读懂”到“读透”，理解的深度决定了续写的高度。

第一部分四步破译法

第一步分析故事基本要素

读后续写一般是记叙文。我们通过读所给文本来提炼出记叙文六要素(who、what、when、where、why

和how),弄清文章大意和主题,理清文章脉络,把握续写情节的大致走向。

引导学生梳理文本关键信息，明确故事发生的时间、地点、人物、核心事件及内在动因。探

究时空背景对故事氛围的烘托作用，同时识别推动情节发展的核心矛盾——包括人物与自

我、他人、自然或社会之间的冲突。

1.who人物：

关系：原文中人物关系如何？（如2023年卷的“兄弟”）

性格：通过言行透露出什么性格特点？（是谨慎还是冒进？是乐观还是悲观？）

tips：用荧光笔标出所有描写人物的形容词、动词和对话。

2.when时间：

故事时间：发生在何时？（季节、具体时间点，如“黄昏”）

时间流