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数形结合思想与高中数学解题

摘要：本文主要斫究了数形结合思想在高中数学解题中的应用。首先对数形结合思想

及其应用形式行介绍，并根据近五年高考的试题分析高考对于数形结合思想的考查特点：

由高考所体现的考查知识类型逐一分析数形结合思想在高中解题上的应用，紧接着对数形结

合的原则与解题误区行论述；最后结合自己所阅读的参考文献以及个人的实习感悟浅谈在

高中数学中对数形结合法的培育方法。

关键词：高考：数形结合；解题

毋庸置疑，数学方法在高中数学教学中十分重要。数学方法包含数形结合、分类讨论、

函数与方程、转化与化归四大类基本思想方法，它们不仅在高中数学的教学与学习中发挥着

自己独特的作用，在实际生活中也具有普遍的影响，所以教师与学生应该更加注重数学思想

方法的学习。⑴2003年4月，教育部制定并颁布了普通高中数学课程标准，它指出“数学是

研究空间形式和数量关系的科学。”，并要求教学不仅要使学生获得必要的数学基础知识和

基本技能，理解基本的数学概念数学结论的本质，更应该了解概念结论等产生的背景、应用，

体会其中所蕴含的数学思想方法，以及在后续学习中的作用。“新课标”的要求发生了变化，

这意味着对于教师也提出了新的要求，因此不仅要