第一课 美化教室 教学设计-2025-2026学年川教版《劳动实践指导手册》八年级下册.docxVIP

第一课美化教室教学设计

教学背景

本课内容属于教育部《义务教育劳动课程标准（2022年版）》中第四学段（7～9年级）的任务群1：整理与收纳。本课程的开展旨在使学生灵活运用整理与收纳的方法，与他人合作，从整体上对教室内部进行适当的装饰和美化。本课要求学生在劳动观念方面，认识到劳动创造美好生活，明白劳动能解决生活中的问题；在劳动能力方面，能选择正确的方法、合适的物品美化教室；在劳动习惯和品质方面，能根据需要选择合适的材料、物品，注重动手实践、手脑并用，解决实际问题；在劳动精神方面，养成在劳动中不怕困难、吃苦耐劳的精神。

教学目标

1.行为目标：对教室的美化提出具有一定创造性的方案，设计出有特色、易操作的美化方案并安全、规范地实施。

2.认知目标：理解劳动对于个人生活、集体建设的意义，懂得劳动创造美好生活的道理，养成认真细致的整理习惯。

教学重难点

1.重点：“图书角”和“植物角”的设计和实施。

2.难点：美化教室的过程和“植物角”的植物养护。

教学准备

1.课时：1～2课时

2.场地：教室

3.课前准备：

（1）教师准备：PPT、花架、植物、书籍、书架、卡片、双面胶等。

（2）学生准备：完成“AI启智窗”中的内容，记录本、笔。

教学过程

劳动最光荣

设计意图：激发兴趣，导入本课主题。

教学步骤：

1.教师指导学生默读教材P1“劳动最光荣”板块中的小短