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部编人教版咕咚教学设计精品实用版.pdf

部编人教版咕咚教学设计精品实用版.pdf

    20咕咚教学设计

    教学目标：

    1”12

    •认识“咕.咚等个生字。

    2.理解课文内容，分角色有感情地朗读课文。

    3.通过教学，让学生懂得遇事不动脑筋、盲目地跟着别人，就容易做错事。教育

    文大家都笑了原来是虚惊一场呀学了这个小故事你最喜欢谁呀预设我喜欢野牛因它爱动脑筋小结这真是一个遇事爱思考的小动物预设我喜欢野牛因它没有跟着其它动物乱跑小结这是不盲从的表现预设我喜欢野牛要不是它其他小动物还得乱跑小结这是一个遇事沉着冷静的野牛

    学生遇事要多

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