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以人本主义之光，照留守儿童心理健康之路

一、引言

1.1研究背景与意义

随着我国城镇化进程的加速，大量农民进城务工，留守儿童的数量与日俱增。据相关数据显示，我国留守儿童规模庞大，他们长期与父母分离，无法得到充分的关爱与陪伴，面临着诸多成长困境，尤其是心理健康问题日益凸显。这些孩子在情感上的缺失，容易导致他们产生孤独感、自卑感、焦虑等负面情绪，严重影响其身心健康和全面发展。留守儿童心理健康问题不仅关乎个体的成长成才，更关系到社会的和谐稳定与可持续发展，因此，加强对留守儿童心理健康教育的研究具有紧迫性和现实意义。

人本主义心理学理论强调人的价值和尊严，关注个体的自我实现和内心体验，为解决留守儿童