教师关于学习“双减”的心得体会5篇.pdfVIP

教师关于学习“双减”的心得体会1

近些年来，关于教育的谎言广为传扬，如“别让孩子输

在起跑线上”、“只要考上高校就好了。谁也不知道起跑

线在哪里，每个人都可画一条起跑线然后去比输赢，每个人

都想通过抢跑以处于领先位置，于是社会培训机构敏捷的扩

张，学生的学业和心理承担越来越重，家长的经济承担和内

心忧虑越来越重，“只要考上高校就好了”是一支学生和

家长共用的麻醉剂，很多人错误地把学习目标定为考上高校,

那么学习的终点是高考。谈教育无法绕过测试，中考、高考

当然重要，但如何把孩子教育成一个健康、和蔼、成熟、正

直的人，能够适应未来社会生活中的各种考验和挑战，对家

庭和国家作出奉献，才是家长和教育者们更应反思的命题。

2021年5月，中央全面深化改革委员会审议通过《关于

进一步减轻义务教育阶段学生作业承担和校外培训承担的

观点》，是站在中华民族浩大复兴的战略高度，对“双减”

工作作出了重要决策部署。学校是教育的主阵地。课堂是学

校教育教学最基本的形式，学生发展中心素养是在上好每一

节课的基础上逐步形成的，而不是在校外培训机构中形成的。

课堂教学的不足是学生参加校外培