原创力文档内科护理学说课《
糖尿病患者自我
管理教育的说课设计;
课选用教材：《内科护理学》
学适用对象：护理学专业本科国家级规划教材护理程序框架临床前沿指南纳入
;
●理论授课2学时(90分钟》+实训操作2学时(90分钟)
●教学地位：承上启下——既巩固糖尿病基础知识，又为临床实习中的健康教育工作奠基;
以患者为中心
培养人文关怀意识
关注糖尿病患者
心理社会需求
强化慢病管理
中的护士专业角色认同;
◎知识基础
已学习解剖生理、病理学、药理学基础
已完成《内科护理学》糖尿病基础知识章节
80%学生已接触临床见习
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