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基于核心素养的初中美术创意表现力培养路径研究论文

**摘要**

在核心素养导向的教育改革背景下，美术教育不再局限于技能传授，而是转向对学生创意表现力的综合培养。初中阶段是学生审美意识和创新能力发展的关键期，但当前美术教学仍存在重技法轻创意、评价标准单一等问题，导致学生创意思维受限。本文基于核心素养理念，探讨初中美术创意表现力培养的困境与路径，通过分析教学实践中的具体问题，提出优化策略，以期为提升美术教育质量、促进学生全面发展提供参考。

**关键词**

核心素养；初中美术；创意表现力；教学困境；培养路径

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**一、问题的提出**

美术教育是培养学生审美情趣、创新思维和人文素养的重要途径。随