鲁教版七年级下学期数学 第八章 平行线的有关证明 《基本事实与定理》教学课件.pptxVIP

8.3基本事实与定理;学习目标;想一想;在数学发展史上，数学家们也遇到过类似的问题，公元前3世纪，古希腊数学家欧几里得将前人积累下来的丰富的几何学成果整理在系统得逻辑体系中，他挑选了一部分不定义的数学名词（称为原名）和一部分公认的真命题（称为基本事实）作为证实其他命题的起始依据，定义出其他有关的概念，并运用推理的方法，证实了数百个有关的命题，使几何学成为一门具有基本事实化体系的科学。;结论;基本事实;7、两角及其夹边分别相等的两个三角形全等。;此外，等式的有关性质和不等式的有关性质都可以作为推理的依据。;指导应用;证明：∵∠1+∠3=180°，

∠2+∠4=180°（已知），

∴∠3=180°-∠1，

∠4=180°-∠2（等式的性质）

∵∠1=∠2（已知），

∴∠3=∠4（等式的性质）。;证明一个命题的正确性，要按“已知”“求证”“证明”的顺序和格式写出，其中“已知”是命题的条件，“求证”是命题的结论，而“证明”则是由条件（已知）出发，根据已给出的定义，基本事实，已经证明的定理，经过一步一步的推理，最后证实结论（求证）的过程。;课堂小结;课堂小结;随堂练习;课后作业;学习数学没有捷径可言，只有通过不懈的努力和付出，才能取得真正的成功。;