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第10章数学活动：为什么说根号2不是有理数-教学课件 八年级数学上册.pptxVIP

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  • 2026-06-14 发布于江苏
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第10章数学活动：为什么说根号2不是有理数-教学课件 八年级数学上册.pptx

    ?1

    2?代数意义：几何意义：旧知回顾复习提问2的算术平方根.面积为2的正方形的边长.

    3一

    4?

    5?

    思考1：如何证明不是有理数?定义：整数和分数统称为有理数(RationalNumber).6?反证法：假设是有理数，即可以表示为两个互质整数之商.即：有理数是整数之商.

    7?反证法探究a的奇偶性可知b的奇偶性

    8?数的扩充

    9二

    法一：计算器10?思考2：如何估算呢？保留40位小数保留15位小数

    11是无限不循环小数?计算机估算的数学算法是什么呢？如何计算根号2的每一位数值？

    12?算法程序代码，可计算任意多小数

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