苏教版四年级语文上册：《12、桂花雨》教学设计.docxVIP

一、教材简析

《桂花雨》是苏教版小学语文四年级上册的一篇散文，作者琦君以细腻的笔触回忆了自己童年时代在家乡摇桂花的往事。课文以“桂花雨”为线索，通过对桂花香气的迷恋、摇桂花的欢乐以及母亲对桂花的深情等场景的描写，字里行间流淌着对故乡和童年生活的深深眷恋。文章语言质朴清新，情感真挚动人，是引导学生感受生活之美、体味亲情乡情的优秀范本。四年级的学生已具备初步的文本感知能力和情感体验能力，对这类富有生活气息的散文有着天然的亲近感。

二、教学目标

（一）知识与技能

1.认识并掌握本课生字，理解由生字组成的词语和重点句子的意思。

2.能正确、流利、有感情地朗读课文，重点品读描写摇桂花和思念故乡的段落。

3.学习作者通过具体事例和细节描写表达情感的方法。

（二）过程与方法

1.通过反复朗读、品读感悟，体会作者对桂花的喜爱和对童年生活的怀念。

2.借助情境创设、小组讨论等方式，引导学生走进文本，与文本对话。

3.联系生活实际，理解作者寄托在桂花雨中的深厚情感。

（三）情感态度与价值观

1.感受桂花的香气迷人，体会摇桂花的乐趣，培养热爱生活的情感。

2.体会作者对故乡和童年的怀念之情，激发学生对家乡的热爱。

三、教学重难点

（一）教学重点

1.感受摇桂花的乐趣，理解“桂花雨”的含义。

2.体会作者对桂花的喜爱和对童年生活的怀念。

（二）教学难点

理解母亲说