精讲修辞手法（一）课件-2025-2026学年统编版语文三年级下册(1).pptxVIP

点石成金——精讲修辞手法（一）

你悄悄走来，走进花园。霎时万紫千红、千姿百态的菊花开了。它们有的把波浪式的金发披在肩上，有的把美丽的长裙系在腰上，光彩夺目，美不胜收。柿子摸底行动它们有的把波浪式的金发披在肩上，有的把美丽的长裙系在腰上，光彩夺目，美不胜收。这句话运用了什么修辞手法？请你也用这种修辞手法，仿写一句话吧！

修辞问题常见考查题型1．修辞手法的识别、判断2．句子仿写

创意先锋上作文兴趣小组课了，周老师在黑板上写了“异想天开”四个大字，弄得我们丈二和尚——摸不着头脑。周老师笑了笑，说：“我先举个例子。譬如说‘热’——天上下起咸雨来，哦，那是星星、月亮、太阳流出的汗。”顿时，台下一片沸腾，真是一个异想天开的好句子！周老师接着说：“今天我们就像说‘热’一样说说‘冷’怎么样？”同学们被这一个新鲜题型吸引住了，纷纷冥思苦想起来。渐渐地，一只手举了起来，两只、三只……周老师让黄洋开头炮。黄洋把酝酿好的句子掏了出来：“有人大冷天登庐山，看到庐山瀑布已变成了冰墙，就顺着冰瀑爬了上去。”他一边绘声绘色地说，一边形象地做着爬墙的动作，把我们都给逗乐了。周老师大大地夸奖了他一。这下，教室里小手如林。大练兵

周老师随便叫了个同学，“天冷极了，北极熊都钻到冰箱里去了，因为冰箱的温度比外面暖得多。”一阵掌声过后，周老师紧缩身子，咬紧牙关压低声音说：“能