法律硕士信息素质教育实践与应用指南.pdfVIP

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法律硕士信息素质教育研究

何灵巧

浙江大学光华法学院

〔摘要〕认为法律硕士信息素质教育具有非法律本科的教育阶段、应用型的教育内容和复合型人才的培养

教育的个基本途径进行阐述关键词法律硕士信息素质教育基本途径研究截止到年我国司法法律硕士教育已开设了周年年来法律硕士本文仅指全日制法律硕士教育得到了很大的发展形成了具有中国特色的法律硕士教育制度和培养体系在逐渐健全的法律硕士培养体制中对法律硕

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目标等特征提出信息意识、信息能力和信息道德三个方面存在的主要问题并分析原因。最后对提高法律

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硕士信息素质教育的个基本途径进行阐述。

〔关键词〕法律硕士信息素质教育基本途径研究

截止到2008年,我国司法JM(JurisprudenceMaster)(法律硕士)教育已开设了

13周年。13年来,法律硕士(本文仅指全日制法律硕士)教育得到了很大的发展,形

成了具有中国特色的法律硕士教育制度和培养体系。在逐渐健全的法律硕士培

养体制中,对法律硕士的信息素质教育却存在着严重的问题,这不仅