人教版小学语文六年级综合性学习教案《难忘小学生活之“依依惜别”》.docxVIP

一、课题名称

难忘小学生活之“依依惜别”

二、年级

六年级

三、课时安排

建议3-4课时（可根据班级具体情况灵活调整）

四、学情分析

六年级的学生即将告别小学，进入初中。他们对母校、老师、同学怀有深厚的感情，既有对过去六年生活的留恋，也有对未来的憧憬与些许迷茫。这个阶段的学生已具备一定的语言表达能力、情感体验能力和初步的合作探究能力。他们渴望表达自己的情感，也需要一个合适的契机和平台来梳理这份复杂的“离别”情绪。本次综合性学习正是基于这样的学情，旨在引导学生回顾过往，珍视情谊，学会表达，为小学生活画上一个圆满而有意义的句号。

五、教学目标

（一）知识与技能

1.通过回顾小学生活，引导学生梳理、整合记忆中的重要事件、人物和情感，学习有重点、有条理地表达。

2.培养学生运用多种形式（如书信、赠言、诗歌、故事、手抄报等）表达情感的能力。

3.提升学生在小组活动中的合作与沟通能力，以及策划、组织简单活动的能力。

4.学习在特定情境下（如告别）的口语交际技巧，做到得体、真诚。

（二）过程与方法

1.引导学生通过回忆、讨论、采访、创作等方式，主动参与到“依依惜别”的主题活动中。

2.鼓励学生采用个人独立思考与小组合作相结合的方式，完成学习任务。

3.通过成果展示与交流，分享感悟，共同提升。

（三）情感态度与价值观

1.激发学生对母校、老师、同学