2026-2026学年高一下学期语文教学计划.docxVIP

一、指导思想

本学期语文教学工作，将继续坚持以立德树人为根本任务，全面贯彻国家教育方针，严格遵循课程标准要求。教学过程中，注重语文工具性与人文性的统一，以提升学生核心素养为目标，引导学生热爱祖国语言文字，传承中华优秀传统文化，培养良好的阅读习惯、写作能力和思辨能力。在教学实践中，既要夯实基础，又要鼓励创新，努力使学生在掌握知识的同时，获得思维的发展和审美能力的提升，为其终身学习和人格完善奠定坚实基础。

二、学情分析

经过高一上学期的学习，学生对高中语文的学习特点已有初步适应，具备了一定的语文基础知识和基本技能。大部分学生能够完成基础的阅读和写作任务，但在以下方面仍需加强：部分学生文言知识积累不足，阅读文言文的语感和能力有待提升；现代文阅读中，对文本深层意蕴的挖掘、逻辑结构的梳理以及艺术手法的鉴赏能力尚显薄弱；写作方面，立意的新颖性、选材的典型性、结构的严谨性以及语言表达的精准生动性，均有较大提升空间。此外，学生学习的主动性、探究精神以及课外阅读的广度与深度参差不齐，需要在教学中加以引导和激发。

三、教学目标

（一）知识与技能

1.继续积累文言实词、虚词和特殊句式，能够借助工具书独立阅读浅显的文言文，理解文章大意，初步鉴赏古代诗词的意境和艺术特色。

2.强化现代文阅读训练，提升筛选整合信息、概括要点、分析作者观点态度、鉴赏文学作品的能力，尤其关注论述类文本的逻辑思辨能力和实