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幼儿园小班健康教案：独立进餐好习惯

活动目标

1.认知目标：初步了解独立进餐的好处，知道吃饭时要自己动手。

2.技能目标：学习正确使用勺子舀取食物，尝试独立吃完自己的一份饭菜。

3.情感目标：体验自己吃饭的乐趣，愿意做能干的小帮手，培养不挑食、不浪费的好习惯。

活动准备

1.物质准备：

*小勺子、小盘子若干（与幼儿人数相等）。

*仿真食物模型（如小馒头、蔬菜块、水果片等）或软质安全的真实食物（如熟豆子、小块香蕉）。

*小熊玩偶一个，故事《小熊自己吃饭》图片或PPT。

*轻快的背景音乐（如进餐音乐）。

*记录表或小红花贴纸（用于鼓励幼儿）。

*幼儿围兜、湿毛巾。

2.经验准备：幼儿已在家庭或幼儿园有过一定的进餐经验，但部分幼儿可能依赖成人喂食。

活动过程

一、导入：情境故事，激发兴趣

1.出示小熊玩偶：“小朋友们，今天我们班来了一位小客人，它是谁呀？（小熊）小熊最近有点不开心，因为它吃饭总是要妈妈喂，妈妈说它长大了，要学会自己吃饭，可是小熊有点害怕，它不知道自己能不能做到。”

2.讲述故事《小熊自己吃饭》：结合图片或PPT，讲述小熊从不会自己吃饭、依赖妈妈，到在妈妈鼓励下尝试使用勺子，最终成功自己吃完一碗饭，感到特别开心和自豪的故事。

3.提问引导：“小熊一开始自己吃饭遇到困难了吗？它是怎么做的？最后它吃到香喷喷的饭