小学五年级科学实验课教学方案实用版.pdfVIP

小学五年级科学实验课教学方案

重互动与生成一情境导入回形针的水上魔法分钟教师动作手里拿着回形和烧杯走到学生中间昨天老师学会一个魔法铁做的回形能浮在水面上信吗故意把回形丢进水里回形沉下去学生笑老师骗人教师提问哎怎么沉了哦魔法要轻一点看用镊子夹住回形针平行于水面轻轻放下回形

一、课程基本信息

课程主题：水的表面张力——看不见的“水膜魔法”

适用年级：五年级上册（对应《科学》教材“物质的变化”单

元拓展）

课时安排：1课时（40分钟）

课程类型：实验探究课

针稳稳浮在水面学生反应哇纷纷凑过来摸烧杯想看底下有什么教师引导回形针比水重为什么不下沉水面是不是有一层看不见的膜托着它今天我们就来拆穿这层膜的秘密二实验探究三步拆穿表面张力分钟分组任务每组选操作员动手做实验记录员画实验现象发言人分享发现安全

二、教学目标设计

基于五年级学生“具象思维向抽象思维过渡、好奇爱动手、需

联系生活经验”的认知特点，设定三维目标：

1.知识目标

能通过实验感知“水的表面存在一层‘看不见的膜’”，理解表面

张力是“水面分子相互吸引形成的收缩力”，并