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小学语文阅读课评课稿教学策略与实践分享.pdf

小学语文阅读课评课稿教学策略与实践分享.pdf

    以“语”为根，以“文”润心——统编版五年

    帮同学时他们用的不是课文的句式是课文里的精神这就是语文的无用之用它不教孩子考高分的技巧却教孩子怎么把日子过成有温度的诗它不教孩子记很多知识却教孩子怎么用文字读懂自己读懂世界王老师的课是一节有根的课更是一节有心的课

    级上册《将相和》阅读课评课

    午后的教室飘着墨香，王老师站在黑板前，粉笔落下时带出

    “将相和”三个楷书大字——笔锋里藏着“和”字的舒展，也藏着这节

    课的底色。40分钟里，我看着孩子们的眼睛从“听故事”的亮，慢慢

    变成“懂人物”的暖，最后沉为“悟文化”的静。这不是一节“讲课文”

    的课，是一节

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