2026年吉林省普通高等学校专升本考试(教育学)仿真试题及答案.docxVIP

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  • 2026-06-14 发布于四川
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2026年吉林省普通高等学校专升本考试(教育学)仿真试题及答案.docx

2026年吉林省普通高等学校专升本考试(教育学)仿真试题及答案

一、单项选择题(共20题,每题1分,共20分)

1.首次把“教”“育”两个单字合为一个词使用的思想家是()

A.孔子B.孟子C.荀子D.墨子

答案:B,解析:《孟子·尽心上》中“得天下英才而教育之,三乐也”,首次将“教”“育”合用为一个词。

2.下列选项中属于奴隶社会时期教育特征的是()

A.教育与生产劳动相结合B.教育普及化程度高C.教育具有鲜明的阶级性D.教育内容以自然科学为主

答案:C,解析:奴隶社会教育的特征包括教育与生产劳动相脱离、具有鲜明的阶级性等级性、教育内容以礼乐等人文内容为主,普及程度极低,仅面向奴隶主阶级子弟。

3.提出“白板说”,认为人的发展完全是教育的产物的教育家是()

A.洛克B.卢梭C.裴斯泰洛齐D.赫尔巴特

答案:A,解析:洛克在《教育漫话》中提出白板说,否认遗传的作用,认为后天的教育和环境决定了人的发展。

4.“橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳”,这句话反映了影响人身心发展的()因素

A.遗传B.环境C.学校教育D.个体主观能动性

答案:B,解析:环境是个体生活于其中、影响个体身心发展的一切外部因素的总和,该句强调了环境对个体发展的影响。

5.个体身心发展的()要求教育工作者要抓住儿童发展的关键期,及时施教

A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.个别差

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