七年级上册生物3.2.1种子的萌发说课市公开课一等奖省一等奖课件.pptxVIP

;教材分析;1;;;;教法分析;讲授法：它是最基本教学方法，经过老师生动形象、系统性讲述怎样探究种子萌发条件相关知识，激发学生学习热情。

演示法：利用多媒体课件、图片和视频等进行直观演示，创设情境，激发学生学习兴趣。同事活跃了课堂气氛，促进学生对知识掌握。

讨论法：利用已经有资料，组织学生进行小组讨论，调动学生学习主动性和主动性，培养学生语言表示能力和团结协作团体精神。

启发法：老师经过说一些尝试启发学生对该节课学习提前作出假设，培养学生作假设能力。;学法分析;;导入新课;回顾

1、种子结构;胚芽;学习新课;1号瓶中条件是不洒水，放橱柜中培养

2号瓶中条件是洒一定水，放橱柜中培养。

3号瓶中条件是洒一定量水，放在冰箱中培养，温度在0度以下

4让同学们观察各个瓶中种子萌发情况，提问他们几号瓶中种子萌发了？几号瓶中种子没有萌发。号瓶中条件是洒很多水，放橱柜中培养

;经过观察，得出结论：;3.探究种子萌发本身条件;这包蚕豆种子（袋装熟食）种到地里会萌发吗？

预想情境：熟、死

处理方法：引导学生联想到生命力

得出结论：种子萌发要有生命力

补充实例：挑选种子大而饱满;吃还是种？;细化总结：

;3、种子萌发过程;

细化总结：

;我会问种子在播种前还需要进行什么工作呢？为了预防减产在播种前需要测定种子发芽