浙江省杭州市S9联盟2025-2026学年高二下学期语文试卷.docVIP

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浙江省杭州市S9联盟2025-2026学年高二下学期语文试卷

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一、现代文阅读

阅读下面的文字，完成小题。

①近年来，科普短视频突破了传统科普在时间、空间、认知门槛等方面的多重局限，成为科普工作体系中不可或缺的一环。

②从传播可及性来看，短视频通过视觉化、场景化与通俗化的表达，将抽象复杂的科学知识转化为直观易懂的影像语言，有助于降低公众的理解门槛。例如，用动画演示DNA双螺旋结构的形成过程，用延时摄影展现植物光合作用的动态机制，其信息传递效率远高于纯文字描述或公式推导。同时，短视频高度适配现代人快节奏、碎片化的信息消费习惯。在工作繁忙、注意力稀缺的当下，公众很难系统阅读长篇科普文章，而几分钟的短视频正好满足即时获取知识的需求。其“开门见山”的叙事方式、强节奏的剪辑风格和富有冲击力的视觉呈现，也更易在短时间内抓住受众注意力，实现广泛传播。此外，科普短视频还具备一定的“议程设置”功能，在科技热点期间，如神舟飞船发射、科学研究取得突破等，科普创作者迅速响应，以趣味化形式进行解读。这不仅满足了公众对热点背后科学的好奇心，更在潜移默化中播下科学思维的种子，为后续深度学习搭建了关键的“启蒙桥梁”。可以说，科普短视频在一定程度上降低了接触科学的门槛，有助于激发兴趣，引导公众愿意了解科学。

③然而，短视频的媒介特性也决定了其天然存在知识承载的局限性。碎片化