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地理教学中的情景创设对学生地理思维能力培养的影响研究论文

**摘要**

在地理教学中，情景创设是激发学生学习兴趣、培养地理思维能力的重要手段。本文通过分析当前地理教学中的情景创设现状，探讨其对培养学生地理思维能力的影响，并提出优化建议。研究表明，有效的情景创设能够增强学生的地理认知能力、空间想象能力和问题解决能力，但当前教学中仍存在情景设计单一、与实际脱节等问题。因此，教师应结合生活实际、多媒体技术等创新情景创设方式，以提升地理教学实效。

**关键词**

地理教学；情景创设；地理思维能力；学生发展

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**一、问题的提出**

地理作为一门兼具自然科学与社会科学属性的学科，其核心目标不仅是传